In questo periodo pieno di rovesci mi hanno chiesto di scrivere un breve esempio di storytelling scolastico. Il tema era una delle opere che Banksy a realizzato sul muro di separazione tra arabi e israeliani a Betlemme. Non so come, mi sono ritagliato un quarto d’ora di pace e l’ho fatto. Ecco il risultato.
È uno strano posto, il Muro. È una barriera di cemento alta otto metri, sormontata dal filo spinato e protetta da soldati col fucile. Divide la città in due. Questa città, Betlemme, che per mezzo mondo è un luogo sacro, per molti di noi oggi è soltanto noi di qua, loro di là.
Di certo il Muro fa parlare di sé, e attira un mucchio di gente. Anche artisti famosi. Come Bansky, quel tizio inglese di cui, a parte il nome, nessuno sa nulla. Quello che ha dipinto sui muri praticamente di tutto il mondo. Uno street artist, lo chiamano. Uno che fa della strada la sua tela.
Qualche anno fa, in un’intervista rilasciata via email (non c’è altro modo per intervistarlo) alla domanda sul perché fosse venuto in questa regione pare che abbia risposto di essere attratto perlopiù dal Muro. “La superficie sembra in grado di assorbire molto bene la pittura”, ha detto.
Ad ogni modo, io vengo al Muro soprattutto per accompagnare mia sorella più piccola, Amira. I nostri genitori non ne sarebbero molto contenti, se lo sapessero. Dicono che non bisogna fidarsi dei posti pieni di gente e di soldati. Dicono che non sai mai quello che può succedere. E hanno ragione, se ne sentono di tutti i colori. Ma Amira è troppo piccola per capirlo. “Andiamo a guardare i disegni”, mi dice, tirandomi per la manica, quando i nostri sono al mercato.
E così la accompagno. E il suo posto preferito è proprio l’angolo dove Banksy ha dipinto una bambina che perquisisce un soldato. Entrambi sono visti di spalle, senza faccia, così che uno può pensare che siano ogni bambina e ogni soldato del mondo.
La prima volta che Amira li ha visti è rimasta incantata. Forse perché la bambina ha un vestito proprio uguale al suo, o per la stranezza del gesto, così in contrasto con quel che vede accadere ogni giorno nella realtà.
“Che cosa fa?” Mi ha chiesto guardandola, con un filo di voce.
“Cerca le armi”, ho detto io.
“Per fare che?”
“Per buttarle via”, ho risposto.
Amira ha riso, come se quell’idea la divertisse o la facesse molto felice. E forse è proprio questo quello che Banksy voleva fare, dipingendo la sua opera proprio qui: partecipare alla costruzione di un mondo dove i bambini sorridono e i muri spariscono.
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